ѕ≥знайко
ѕоиск на сайте

—амые талантливые

—лучайна€ работа:

јлександра ѕономаренко (10 лет)

¬инах≥дник ёрко

Ќа вулиц≥ Ћ≥сов≥й 15 у  иЇв≥ живе хлопчик ёрко, а пр≥звище у нього ¬инах≥дник.

” школ≥ його так ≥ звуть Ц ¬инах≥дник. Ќе тому, що це його пр≥звище, а тому, що в≥н завжди зриваЇ уроки ≥ робить навчанн€ в школ≥ дуже веселим.

ј ось ≥ одна ≥стор≥€.

4 жовтн€, ранок. ёрко, €к завжди, встав о восьм≥й ранку ≥ зап≥знивс€ у школу. ¬чительц≥, ќксан≥ ѕетр≥вн≥, набридло ус≥ 4 роки щоранку писати зауваженн€ ≥ вона давно змирилас€ з цим.

ёрко с≥в на останню парту, виклав ус≥ книжки, зошити, ол≥вц≥, ручки ≥, не чуючи вчительки, почав щось малювати.

 оли намалював Ђѕлан зриванн€ урокуї, зробив Ђ атапульту з пропелеромї, почалос€ найц≥кав≥ше.

”се йшло за планом. ¬чителька думала, кого ж викликати до дошки. ёрко запустив Ђ атапульту з пропелеромї. ÷ей винах≥д м≥г триматис€ пару хвилин у пов≥тр≥.

≤ тут вчителька сказала: Ђƒо дошки п≥деЕ ¬инах≥дник ёрко. Ўвидше, швидше виходьї.

” ¬инах≥дника не було часу на роздуми ≥ в≥н п≥шов до дошки. ќксана ѕетр≥вна сказала вир≥шити приклад: 10253 : 7 + 23710 Ц 15 =. ёрко почав метушитис€ коло дошки.

ўо таке?,- спитала ќксана ѕетр≥вна.
Ц Ќ≥чого, н≥чого,Ц крикнув ёрко.
ѕролунав гурк≥т. ЂЅац!їЕ почулос€ коло дошки.

¬инах≥днику надавав по голов≥ його винах≥д. ¬чителька п≥дб≥гла до ёрка ≥ спитала: Ђўо сталос€?ї. ј ¬инах≥дник розсм≥€вс€ ≥ крикнув: Ђ”ра, м≥й винах≥д працюЇ!ї

“ак було кожного разу, коли в≥н робив своњ штучки ≥ кожного разу д≥ставалос€ йому, причому його ж винаходами.

ќксана ѕетр≥вна пожал≥ла малого ≥ в≥дправила додому. јле знала, що це не останн≥й винах≥д ёрка ¬инах≥дника!

ƒата публикации 02.04.2013